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小升初国际/双语学校备考课程

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课程介绍

课程介绍

      远播国际学习中心针对有国际学校备考需求的学生,提供了个性化提升课程。中心教师的硕士及海外留学占比百分之九十九,平均教龄5年以上,提升率高。与自主研发的授课教材相结合,采用小班或1对1的授课形式,针对不同学习水平的学员,定制专属提升课程,个性化服务,全程跟踪辅导,实时进度反馈,全方位监管学习,帮助学员稳步提升语言*,助力进入理想的国际学校。

【英语】小升初国际学校英语备考课程

     小升初国际学校英语备课课程涵盖语法、口语、听力、阅读、写作五部分,提炼考纲重难点,分版块对语法进行梳理并配以针对性练习;帮助学员掌握国际学校同等年级段所必备的词汇和语法知识,词汇量达到1500~2000;提高学员的阅读能力及答题得分率;提高学员的英文写作水平,能够详略得当、逻辑清晰地进行记叙文写作。

课程目标:帮助学员提高英语能力,顺利……

适合人群:四-六年级国际学校备考学员

【理科】小升初国际学校备考理科课程

课程介绍:多方面涵盖数学专业知识,梳理考点、大量练习、真题模拟、考前强化,针对学生薄弱环节分析并总结应试技巧,指导考场策略及应试心理状态。

课程目标:帮助学员提高英语数学的能力,顺利……。

适合人群:四-六年级国际学校备考学员

【学校定制课】小升初协和定制班课程

课程介绍:协和的小升初考试对于阅读长度和难度都有很高要求,涉及的题型种类繁多,我们的课程选材于美国分级阅读(每一篇文章都标记蓝思值),从词汇到主观问答,全方位进行训练,同时通过阅读拓展课外的知识,以更好地适应协和对于学生的综合要求,同时,我们提供深入的写作训练和口语训练,让学生形成符合面试老师要求的逻辑思维能力和清晰表达能力。此外,我们的数学训练,会有针对性地瞄准。协和小升初的考点,全方位梳理,强化训练,助力考生在。

课程目标:帮助学生提高词汇1000词左右,教会学生运用已经掌握的时态语态和从句,并在阅读中深入理解定从和非谓语等高级语法;让学生具备记叙事件、描述人物以及简单话题论证的写作技能,也能进一步完善学生阅读技巧,熟练稳重驾驭问答、判断、选择等不同题型,并对涉及科技、学术等课外知识话题的文章也能驾轻就熟。

适合人群:计划升入协和就读预备班的五年级学生,有一定的语言功底,词汇量在1200-1500左右,掌握八个基本时态、被动语态、宾从状从等,对定从和非谓语知识有所了解,能听懂校园日常基本对话,以及涉及简单知识的演讲,能够对于故事类写作有初步理解,能用至少2-3句英文回答简单的问题,且有较为清晰的数学逻辑思维能力的学生。

【学校定制课】小升初平和定制班课程

课程介绍:平和的小升初考试对于词汇语法阅读写作均有很高的要求,我们的课程选材于美国分级阅读(每一篇文章都标记蓝思值),从词汇到主观问答,全方位进行训练,语和写作,我们采用自研材料和学乐系列教材相结合,不仅针对考试答题,更加从语用的角度去教授课程,更符合平和的教学思维和要求,同时,我们提供深入的写作训练和口语训练,让学生形成符合面试老师要求的逻辑思维能力和清晰表达能力。此外,我们的数学训练,会有针对性地瞄准协和小升初的考点,全方位梳理,强化训练,助力考生在。

课程目标:帮助学生提高词汇1000词左右,教会学生运用已经掌握的时态语态和从句,并深入理解定从和非谓语等高级语法,不仅在阅读中扫除语法障碍,而且能顺利完成考试时的语法题;让学生具备记叙事件、描述人物以及简单话题论证的写作技能,也能进一步完善学生阅读技巧,熟练稳重驾驭问答、判断、选择等不同题型,并对涉及科技、学术等课外知识话题的文章也能驾轻就熟。

适合人群:计划升入平和就读预备班的五年级学生,有较好的语言功底,词汇量在1500-2000左右,掌握八个基本时态、被动语态、宾从状从等,对定从和非谓语知识有初步了解,能听懂校园日常基本对话,以及涉及简单知识的演讲,有基本的叙事写作基础,能用至少2-3句英文回答简单问题,且有较为清晰的数学逻辑思维能力的学生。

【案例分享】 王*婷 录取学校:尚德/入学*:英语56

培训课程:1v1备考冲刺36H  课时:12H语法+14H笔试+10H面试

学员感言:在远播学习可以和老师同学们打成一片,对这里的学习生活还算是应。上了几次课之后老师跟我聊说我的基础不是特别扎实,属于那种看似都会实际上掌握的不牢靠的类型,务必夯实基础。其实,老早也认识到了这个自身问题,决心为了……,于是听从老师给我的课程计划,克服自身毛病,最终也拿到了尚德的OFFER!

家长感言:把婷婷交到远播还是有点担忧的,因为我人在温州,她一个人在上海,我偶尔过去陪她。还好她比较外向,跟人简单的交际我还是比较放心的,唯1担心的是她的学习情况。学习一段之后,我是比较满意的,婷婷她比较容易眼高手低,感觉她在这个暑假确实有进步,这其中少不了老师的敦促,非常感谢老师们!

远播国际学习中心:婷婷为7升8学生,之前在外地读私立学校,目标转入上海B类国际学校插班就读。刚来到远播时基础不太好,尤其是语法和词汇,针对这一情况,结合目标学校的考情,我们为其量身定制了综合语法、文章精读,初级写作三门课程,在精读和写作中加入词汇学习,就语法而言,婷婷的特点是零星地记得某个语法点,但是没有体系感,也分不清其区别,那么我们制定的授课内容就是讲语法系统化,打个比方说就是:把她之前零散学到的珠子,串成一条项链,让婷婷可以永远带在身边。阅读课从文章论点主旨句、论据等教学起,直至能理出文章的行文结构;词汇学习则结合了语音、拼写规则、语义、应用等综合教学;作文教学更是为婷婷匠心制作,结合她“思想活跃语言匮乏”的特点,我们进行文章分类教学,从扩充句子教学起,直至写出文章,且每篇文章由老师反复修改2遍才算完工。就这样学习了一个月之后,婷婷顺利考虑入了目标学校。

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