艺考编导问题-咨询行家解决
一个月课时 滚动开班 小班
适用人群：高一、高二、高三在校生以及高三复读生，专业有基本认知并充满浓厚兴趣，性格开朗，具有一定阅片量，语音基本条件OK，简单的表演能力
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15天课时 滚动开班 小班
课程简介：1.1类教员授课比例不低于15%,其余教员为中青年经验丰富教师2含参与广告、网综、网剧的拍摄制作等实感课程3.含协助进行线上考试注:1类教员是指业内导演、编剧、摄影师、资深教授等文艺常识课：1,知识库题库,高效记忆。我们整理了多年的艺考真题,综合分析了题目所设计的百科比重,做出了一份海量并有序的文常知识材料,并提取了典型的和重复率极高的一些真题进行详解,让学生有底气背文常。2科学分类，兴趣拓展。在文常的类别上,我们的课程分别围绕文学史、艺术史、电影史、时事分析等进不同偏重的讲解和拓展,让专业的老师针对性讲他们所长,相当于让学生提前上了大学多方面专业理论课,综合知识整体提升是编导考生的内力保障。3将枯燥的背诵变成本能的认知。文常需要背,但更需要了解和理解,对于一个知识面丰富的同学来说,文常资料只是脑海里的目录罢了,我们的课程拒绝死记硬背,让学生在实践和分析中自然认知文常。故事课：1.故事课在考试项目上包括了故事编写课和故事编讲课,但在影视作品分析课程中也会涉及到部分故事理论知识,综合来说就是搞定故事写作、编讲应考需求,同时学习剧作知识,学会用剧作思维分析电影,认知创作。2.故事编写:从写作基础指导、编创技巧、破题解题、剧作规律、创作讨论等全方面培养学生的故事写作和应考能力，从学会写故事到爱上写故事。3故事编讲:在故事创作基础上,着重培养学生语言表达,临场发挥,快速破题构思的能力。让学生打破紧张感、培养口才、提升幽默感、学会控场。4·在此基础上,考虑到疫情以来这两年故事编讲考试多为线上,我们的课程会增加镜头编讲练习和上镜技巧讲解。影评写作课:1·影评多为统考项目,校考近年来只有少部分学校考影评, 但学会写影评其实更多的是辑性表达以及更专业地分析电影,这是对任何考试项目都能加成的综合属性。2统考影评一般是考查写作+专业理解,我们的课程会在议论文写作上进行夯实和强化,并教会学生如何把专业理解用在文章写作里。影评需要稳扎稳打,并打破陈规写出新意,观片量和写作量的提升是必不可少的。分镜头创作课:1分镜头创作近年来经常在多省统考和一些广播电视编导类专业中出现,也有的考试把其简化成2.课程主要围绕近些年的真题题型进行破题解题训练,i学生在快时i建t起答题思路, 会用自己的观影经验和视听语言基础课上学来的专业手段去进行分镜头创作。面试技巧课:2,面试除了知识提升外,个人形象气质和语言表达也是很重要一环,我们的课程会有专业的老师对学生进行全方面气质和口才训练,也能给出一些考试穿搭、妆容等建议。电视栏目分析和策划：1,该考试项目常出现在部分省统考及大部分高校的广播电视编导或文艺编导的考试环节里,属于很典型的传媒类学院题型。2,电视栏目分析主要知识需求为议论文写作及电视栏目策划方法基础,需要学生掌握策划一个电视栏目的具体方法和步骤,并结合自身社会和市场认知对节目进行分析和评述,同时学会策划一个简单的节目。3·有时也会以纪录片分析的考试形式来进行考查,所以我们的课程主要从电视栏目和纪录片两方面去培养学生认知和创作。导演思维拔高课:导演思维拔高课:1,此课程一方面为学生指明导演的思维方向,让学生能从导演角度去理解和认知影视创作,提升专业综合基础。同时对于一些考导演系的同学来说,这个课程是一个重要向导。2此课程以课堂电影拉片分析的形式为主,会在剧作、视听语言、表演三个专业基础上去详解一部电影的创作,同时老师会让学生更多以导演讨论的形式进行创作参与讨论。剧作提升课程:1·剧作简单来说就是剧本创作,但在艺考专业知识但覆盖面是及广的,此课程除了进一步提升学生对于故事创作的理解和思维,加强影评写作剧作分析能力以外,我们也针对一些学校校考的特殊项目进行了专业指导,比如剧本改编等。2,剧作不仅仅是电影专属,对于节目策划、活动策划、广告策划等也是必不可少的基础,课程除了专项应考技巧,也是对于学生整体剧作内力的强化。表演课:1常以小品考试形式出现在部分省统考以及大部分校考的戏剧影视导演考试项目里,提升表演能力不仅是精准应对小品考试,同时也能提升个人情感观察和表达能力,有效加强面试的表现力。另外表演是导演系三门基础功课之一,此课程有助于学生更深刻认知表演,认知电影。2考试形式包括了单人小品、多人小品、集体小品、线上单人简单小品等。我们的课程结合了多年来的考试题库,分析了各大院校对于表演考查的侧重面,有效提升学生考试能力。实践课程:1,让学生以从业者身份进行创作和制作实践,更深刻认知自己的考试方向和个人擅长,提升执行力、团队协作、领导能力以及创作经验。8我们会让有过多年从业经验的专业老师带领学生共同进行作品创造,让学生先当编导,后考编导。课程亮点：可随时回放，互动性更强，赠送批改作业10次
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58天课时 滚动开班 小班
课程简介：课程亮点：编导专业是众多影视、戏剧、传媒类专业的统称，在省统……，主要考核内容包括故事、影评、文艺常识、综合面试等，也有一些省仅取其中一部分项目考试。而校考则会根据不同的专业方向进行针对性的偏重考试，大致方向为广播电视编导类、戏剧影视文学类、电影导演类、制片类等。具体到考试项目，又会分为学术类、创作类、综合素质考查类等，不同的学校和专业都会根据人才需求在其中进行偏重性考试。 我们的课程正是结合了不同的招生和考试的类型需求，加之多年考题和模式的总结，把课程细分了具体的科目。基础科目为文艺常识、故事写作、影评写作、分镜头创作、面试技巧等，这些科目基本覆盖了省统考及大部分校考的专业基础以及应试技巧。而在这之上会有一些知识拓展科目和实践科目，包括中外文学史、视听语言解读、导演思维拉片赏析、叙事散文技巧、栏目策划、剧本改编、时事热点分析等，课程全方面覆盖统考校考知识点和考试项目，并让有志考取的同学得到全方位升级和拔高。夯实基础稳过统考，综合发展冲刺，一直是我们课程的重要设计理念。
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30天课时 滚动开班 小班
课程简介：1.1类教员授课比例不低于15%,其余教员为中青年经验丰富教师2含参与广告、网综、网剧的拍摄制作等实感课程3.含协助进行线上考试注:1类教员是指业内导演、编剧、摄影师、资深教授等文艺常识课：1,知识库题库,高效记忆。我们整理了多年的艺考真题,综合分析了题目所设计的百科比重,做出了一份海量并有序的文常知识材料,并提取了典型的和重复率极高的一些真题进行详解,让学生有底气背文常。2科学分类，兴趣拓展。在文常的类别上,我们的课程分别围绕文学史、艺术史、电影史、时事分析等进不同偏重的讲解和拓展,让专业的老师针对性讲他们所长,相当于让学生提前上了大学多方面专业理论课,综合知识整体提升是编导考生的内力保障。3将枯燥的背诵变成本能的认知。文常需要背,但更需要了解和理解,对于一个知识面丰富的同学来说,文常资料只是脑海里的目录罢了,我们的课程拒绝死记硬背,让学生在实践和分析中自然认知文常。故事课：1.故事课在考试项目上包括了故事编写课和故事编讲课,但在影视作品分析课程中也会涉及到部分故事理论知识,综合来说就是搞定故事写作、编讲应考需求,同时学习剧作知识,学会用剧作思维分析电影,认知创作。2.故事编写:从写作基础指导、编创技巧、破题解题、剧作规律、创作讨论等全方面培养学生的故事写作和应考能力，从学会写故事到爱上写故事。3故事编讲:在故事创作基础上,着重培养学生语言表达,临场发挥,快速破题构思的能力。让学生打破紧张感、培养口才、提升幽默感、学会控场。4·在此基础上,考虑到疫情以来这两年故事编讲考试多为线上,我们的课程会增加镜头编讲练习和上镜技巧讲解。影评写作课:1·影评多为统考项目,校考近年来只有少部分学校考影评, 但学会写影评其实更多的是辑性表达以及更专业地分析电影,这是对任何考试项目都能加成的综合属性。2统考影评一般是考查写作+专业理解,我们的课程会在议论文写作上进行夯实和强化,并教会学生如何把专业理解用在文章写作里。影评需要稳扎稳打,并打破陈规写出新意,观片量和写作量的提升是必不可少的。分镜头创作课:1分镜头创作近年来经常在多省统考和一些广播电视编导类专业中出现,也有的考试把其简化成2.课程主要围绕近些年的真题题型进行破题解题训练,i学生在快时i建t起答题思路, 会用自己的观影经验和视听语言基础课上学来的专业手段去进行分镜头创作。面试技巧课:2,面试除了知识提升外,个人形象气质和语言表达也是很重要一环,我们的课程会有专业的老师对学生进行全方面气质和口才训练,也能给出一些考试穿搭、妆容等建议。电视栏目分析和策划：1,该考试项目常出现在部分省统考及大部分高校的广播电视编导或文艺编导的考试环节里,属于很典型的传媒类学院题型。2,电视栏目分析主要知识需求为议论文写作及电视栏目策划方法基础,需要学生掌握策划一个电视栏目的具体方法和步骤,并结合自身社会和市场认知对节目进行分析和评述,同时学会策划一个简单的节目。3·有时也会以纪录片分析的考试形式来进行考查,所以我们的课程主要从电视栏目和纪录片两方面去培养学生认知和创作。导演思维拔高课:导演思维拔高课:1,此课程一方面为学生指明导演的思维方向,让学生能从导演角度去理解和认知影视创作,提升专业综合基础。同时对于一些考导演系的同学来说,这个课程是一个重要向导。2此课程以课堂电影拉片分析的形式为主,会在剧作、视听语言、表演三个专业基础上去详解一部电影的创作,同时老师会让学生更多以导演讨论的形式进行创作参与讨论。剧作提升课程:1·剧作简单来说就是剧本创作,但在艺考专业知识但覆盖面是及广的,此课程除了进一步提升学生对于故事创作的理解和思维,加强影评写作剧作分析能力以外,我们也针对一些学校校考的特殊项目进行了专业指导,比如剧本改编等。2,剧作不仅仅是电影专属,对于节目策划、活动策划、广告策划等也是必不可少的基础,课程除了专项应考技巧,也是对于学生整体剧作内力的强化。表演课:1常以小品考试形式出现在部分省统考以及大部分校考的戏剧影视导演考试项目里,提升表演能力不仅是精准应对小品考试,同时也能提升个人情感观察和表达能力,有效加强面试的表现力。另外表演是导演系三门基础功课之一,此课程有助于学生更深刻认知表演,认知电影。2考试形式包括了单人小品、多人小品、集体小品、线上单人简单小品等。我们的课程结合了多年来的考试题库,分析了各大院校对于表演考查的侧重面,有效提升学生考试能力。实践课程:1,让学生以从业者身份进行创作和制作实践,更深刻认知自己的考试方向和个人擅长,提升执行力、团队协作、领导能力以及创作经验。7我们会让有过多年从业经验的专业老师带领学生共同进行作品创造,让学生先当编导,后考编导。"课程亮点：可随时回放，赠送批改作业5次
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课程简介：专业介绍编导又称影视编导专业，是一门与影视有关的。从编导从事的工作性质来看可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等，所以，从字面理解编导就是既能编又能导的复合型人才和职业。广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业，现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中学制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。报考条件五官端正，听力正常，无色盲、色弱。考试内容1、文学常识 2、编写故事 3、影视作品分析课程内容文艺常识整理、世界电影电视史、中国电影史、视听语言基础知识、影视评论写作、电视节目分析、摄影作品分析、电视广告分析、影视作品分析、文学作品评论、命题编讲故事技巧、声画组合题型考试技巧等。编导类专业广播电视编导、文艺编导、影视编导、纪录片编导、新闻编导、广告编导、影视后期制作、导演、编导制作、广播电视新闻学、广播电视编辑、网络编辑、数字媒体创意、多媒体教育、戏剧影视文学、影视制片管理、电影学、录音艺术等。
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课程简介：专业介绍编导又称影视编导专业，是一门与影视有关的。从编导从事的工作性质来看可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等，所以，从字面理解编导就是既能编又能导的复合型人才和职业。广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业，现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中学制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。报考条件五官端正，听力正常，无色盲、色弱。考试内容1、文学常识 2、编写故事 3、影视作品分析课程内容文艺常识整理、世界电影电视史、中国电影史、视听语言基础知识、影视评论写作、电视节目分析、摄影作品分析、电视广告分析、影视作品分析、文学作品评论、命题编讲故事技巧、声画组合题型考试技巧等。编导类专业广播电视编导、文艺编导、影视编导、纪录片编导、新闻编导、广告编导、影视后期制作、导演、编导制作、广播电视新闻学、广播电视编辑、网络编辑、数字媒体创意、多媒体教育、戏剧影视文学、影视制片管理、电影学、录音艺术等。
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课程简介：专业介绍编导又称影视编导专业，是一门与影视有关的。从编导从事的工作性质来看可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等，所以，从字面理解编导就是既能编又能导的复合型人才和职业。广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业，现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中学制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。报考条件五官端正，听力正常，无色盲、色弱。考试内容1、文学常识 2、编写故事 3、影视作品分析课程内容文艺常识整理、世界电影电视史、中国电影史、视听语言基础知识、影视评论写作、电视节目分析、摄影作品分析、电视广告分析、影视作品分析、文学作品评论、命题编讲故事技巧、声画组合题型考试技巧等。编导类专业广播电视编导、文艺编导、影视编导、纪录片编导、新闻编导、广告编导、影视后期制作、导演、编导制作、广播电视新闻学、广播电视编辑、网络编辑、数字媒体创意、多媒体教育、戏剧影视文学、影视制片管理、电影学、录音艺术等。
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课程简介：综合素质评估由专业导师及大咖组成的评估团队，对孵化学员进行表演综合素质潜能评估，合格录取者会根据个人素质指定未来形象定位、考学方向及未来职业规划。根据个人情况匹配整合同院校师资、学长、导师等资源进行点对点孵化培养。编导核心课程《表演元素训练》《剧作元素训练》《视听元素训练》《影片分析》《散文写作》《视听语言》《电影电视画面》《导演艺术》《散文写作》《命题写作（命题编讲故事》《摄影理论知识》气质及艺术常识行业大咖导师通过形象设计课及妆化指导提升艺术审美，建立塑造对个人对形象的认知，提升面试核心竞争力；学习音乐、戏剧、舞蹈、电影等方面文化常识，提高艺术素养，以达成并提升院校个人竞争力。
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在北京、上海等一线城市，体育舞蹈艺考培训费用相对较高，一节课的费用可能在500-1000元之间，集训一个月的费用可能达到1万-3万元。如果选择名师进行小课指导，费用会更高，可能达到5万元起步。 在中东部省会城市和西部省会城市，体育舞蹈艺考培训费用相对较低，一节课的费用可能在300-600元之间，集训一个月的费用可能在8000-20000元之间。如果选择规模较大的培训机构或名师指导，费用可能会相应增加。 地级市的体育舞蹈艺考培训费用一般比省会城市要低，一节课的费用可能在200-400元之间，集训一个月的费用可能在5000-15000元之间。具体费用还会受到培训机构规模、师资水平、课程质量等因素的影响。
世态炎凉体育类：北京体育大学、首都体育学院、天津体育学院、上海体育学院、山东体育学院、广州体育学院、河北体育学院、武汉体育学院、西安体院、成都体育学院、沈阳体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院等综合类：天津大学、南开大学、山东大学、四川大学、西安大学、云南大学、临沂大学、鲁东大学、南京师范泰州学院、山东青年干部学院、宜春学院、枣庄学院等师范类：天津师范大学、首都师范大学、南京师范大学、东北师范大学、华南师范大学、山东师范大学、湖南师范大学、曲阜师范大学、上饶师范学院、洛阳师范学院等艺术类：北京舞蹈学院、北京国际标准舞学院、北京音乐舞蹈学院、天津音乐学院、山东艺术学院、上海电影学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、广西艺术学院、昆明广播电视大学、辽宁歌舞团舞蹈学校、吉林艺术学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、西安音乐舞蹈学院等
cengfeng体育舞蹈艺考的要求主要包括以下几个方面： 基本功：体育舞蹈是一门技术性很强的艺术，要求考生具备扎实的基本功，包括舞蹈动作的准确性和规范性，以及身体协调性和节奏感等方面。 身体素质：体育舞蹈需要考生具备较好的身体素质，包括柔韧性、力量、耐力、灵敏度等，以便在舞蹈中表现出色。 表演能力：体育舞蹈不仅是技术性的表演，更是艺术性的表演，要求考生具备出色的表演能力，包括情感表达、舞蹈韵律、舞台感等方面。 身高和形象：体育舞蹈对考生的身高和形象也有一定的要求。一般来说，男生身高要在1.70米以上，女生身高要在1.60米以上，同时形象要整洁大方，穿着得体。 文化成绩：体育舞蹈专业也需要考生具备一定的文化基础，文化成绩也是考核的一个重要方面。
任栋亮[5/5] 机构对比框
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