国际/私立学校问题-咨询行家解决
高中国际课程、国际/私立学校
简介: 新东方优秀教师,集团国际项目教学培训师,天津大学硕士。授课严谨,逻辑性强,深入浅出解释概念,详实具体阐述考点,耐心及时解答问题。
高中国际课程、国际/私立学校
简介: 副校长毕业于美国加州大学,工商企业管理硕士(MBA)专业。从事国际教育23年,其中近十年的国际校长运营经验,对 A-Level、AP、IB 、GAC等国际课程体系非常熟悉。作为教育代表,曾多次出访美国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、泰国等国进行教育考察;熟悉英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国、日本等国教育体制。
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课程简介:A level 课程设置核心模块 IG/AS/A2 英语、数学、物理、中文、生物、经济、化学、计算机等通识课程 大学先修课:大国外交、老师讲座、升学课堂等体育健康 每学期选择一项运动主题拓展课程 由学习规划老师根据学生爱好设计,并有专业老师指导,组织参加各类活动和竞赛,分为类、运动类、艺术类和公益类四大类别自主学习 Free Voluntary Reading(自由自愿阅读)、Self-study(自主学习)
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课程简介:北京外国语大学附校朝阳双语学校为学生开设短期研学课程,以美国、加拿大和澳洲为三大主要研学线路,帮助学生在课程业余了解自己的升学方向和内容。结合自身优势,规划未来走向,增加与学校的接触机会,切身感受未来走向的气息,更好得备战升学、未来前程!
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课程简介:美国高本连读课程American High School-UniversityJoint Course2+1北京市朝阳区北外附校双语学校引进美国高校资源,开设2+1美国高中—连读项目。本项目基于北京外国语大学的优质教育资源,不仅为立志于进入美国大学的学生提供中美教育的完美衔接,而且为学生进入学校提供安全、可靠的保障。
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课程简介: 孩子即将入读国际学校,如何快速做好衔接? 家长A:刚通过国际高中入学考试,*不理想,入读后,担心跟不上... 家长B:马上入读国际高中,全英文授课听不懂,应该怎么办? 家长C:数理化词汇太难,孩子总是记不住,该如何应对? 国际/双语学校全外教同步衔接课程,带你提前预热 国际/双语学校全外教同步衔接课程由远播国际学习中心数名专家、学者经过多年一线教学经验联合中心知名授课老师所研发,为帮助学生从初中顺利进入到国际高中学习做好铺垫,用生动活泼的课程引发学习的兴趣,从而为提前适应国际化课程的教学方式做好充分的准备。 初升高国际学校衔接课程介绍 以国际学校学习内容为载体,涵盖国际学校文理科学术学习及课余生活常见内容;探索中的批判性思维及创造性思维,全面提升学员的学术水平,为国际学校学术生活打下坚实基础。 适合人群:单词量处于4000词以下, 在听说读写中未能满足国际学校学术学习生活的初中学员。 课程目标:词汇量达到6000词左右;能够掌握国际学校学术课程中的核心词汇、短语和固定用法;培养学生思维能力, 进一步全面提升学员的英语学术能力。 小升初国际学校衔接课程介绍 以主题情景为载体,涵盖国际学校学习生活的主要内容;通过精听与泛听,培养学生抓取信息、筛选信息的能力;学习在特定场景之下进行口语表达; 教授学员灵活使用逻辑连接方式及论证方法进行写作。 适合人群:即将就读国际学校的四-六年级学员。 课程目标:强化学员英语学习的深度和广度,为适应国际学校的学习与生活做好准备。
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课程简介:学籍产品介绍: 通过在线课程学习,让学生获得美高/国际学校的官方学籍; 美高学员可随时赴美插班入读学校高中课程; 国际学校学员可加速学习(2年的加速学习获取4年的成 绩单); 学籍产品分类: 美高学籍课程(康门威尔斯学校); 国际学校学籍课程(马丁路德)学校介绍:美国康门威尔斯学校(Springfield Commonwealth Academy,简称SCA) 私立寄宿制学校,Hampden地区私立学校排名靠前,NICHE A+ 教学评级; 1890年建校,占地面积19.7英亩(约 120亩),15栋地上建筑,2018年开始招收中国学生; 位于麻省 第三大城市Springfield,校园周边50英里内共有50余所大学院校,与多所高等院校建立助学关系,SCA学生可旁听大学课程。 学校介绍:马丁路德国际学校 (Martin Luther High School) 私立寄宿,主校位于纽约,国内校区位于上海. 美国中部院校联盟认证学校 SAT TOP 25:1380 大学入取率较高 哈佛、哥伦比亚等认可 上海校区多年建校历史,认可度高. 优势介绍 官方学籍,可线下,灵活授课,学分置换,顶级师
获取价格国际学校和双语学校虽然都是提供国际教育的学校,但它们之间存在一些明显的区别。 教育目标:国际学校通常以培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才为目标,注重学生的个性发展和综合素质培养。而双语学校则更注重通过双语教学提高学生的语言能力和思维能力,同时也会提供一些特色课程。 课程设置:国际学校的课程设置通常更加国际化,涵盖各个学科领域,强调跨文化交流和综合素质培养。而双语学校的课程设置则更注重英语和汉语的双语教学,同时可能开设一些特色课程。 教学语言:国际学校通常使用英语为主要教学语言,同时也可能使用其他语言进行教学。而双语学校则更注重英语和汉语的双语教学,教学语言相对较为单一。 学费:国际学校的学费通常较高,因为其教育资源和师资力量等方面的投入较大。而双语学校的学费则会根据其教育资源和师资力量的不同而有所差异,但通常比国际学校要便宜一些。 招生对象:国际学校通常面向全球招生,学生来自不同的国家和地区。而双语学校则通常主要面向本地或国内的学生招生。
国际学校(小学)的学费普遍较高,但具体的学费水平会因学校、地区、课程设置和教学特色等多种因素而有所不同。一般来说,国际学校(小学)的学费在每年数万元至数十万元不等。
国际学校(小学)的课程设置通常比较丰富多样,涵盖各个学科领域,旨在培养学生的综合素质和能力。一般来说,国际学校(小学)会开设以下课程: 基础文化类课程:旨在提高学生的文化素质和认识水平,包括语文、数学、英语、科学、社会科学等。 英语强化类课程:针对非英语母语的学生,进行英语强化培训,以提高英语语言能力。 艺术培养类课程:旨在培养学生的艺术特长和审美能力,包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等。 活动实践类课程:通过各类社团、活动和实践,培养学生的动手能力和创造力,如科技、环保、志愿服务等。 体能训练类课程:通过各类体育锻鍊提高学生的身体素质和健康状况,包括游泳、足球、篮球、瑜伽等。 此外,一些国际学校(小学)还会开设特色课程,如国际语言、文化交流、领导力培训等,以培养学生的跨文化交流和综合素质。
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