国际学校(高中)问题-咨询行家解决
国际学校(高中)、国际学校
简介: 校监爱丁堡大学教育专业硕士,高等教育教师资格,35年教学经验。教育经历涵盖小学,中学和大学,2008年后主要从事国际教育出国留学课程研究,曾任美国ACT官方授权的中国ACT Club大中华区学术总监,负责ACT教师培训的课程研发实施与管理。具有丰富的留学类课程研发,实施与管理经验。
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简介: 副校长毕业于美国加州大学,工商企业管理硕士(MBA)专业。从事国际教育23年,其中近十年的国际校长运营经验,对 A-Level、AP、IB 、GAC等国际课程体系非常熟悉。作为教育代表,曾多次出访美国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、泰国等国进行教育考察;熟悉英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国、日本等国教育体制。
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课程简介:课程优势:SKD国际艺术教育是由一群海外硕士及国际老师合力创办的艺术设计类教育平台。拥有全球优秀院校师资,英美院校合作资源,与国际知名设计师联盟,专注于艺术留学规划、艺术作品集培训、海外艺术院校申请、学生就业培训、设计师联盟,在中国北京/上海/大连/长沙/青岛;海外东京都有分部。 以“Share,Keep Difference”(分享,保持不同)为核心的教学理念,倡导艺术设计与各领域前沿的创新跨界结合,不断更新自己的思维体系,并保持自己独立思考。
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课程简介:课程内容: ALEVEL 课程全称为Advanced level 剑桥高级教育课程,为两年制课程,适合 16-19 岁学生,课程难度相当于国内高二、高三和大一水平,有深度,有广度,特别 注重独立思考能力、逻辑思维能力等的培养,共有55 个可供选择,学 生要选择3科学习。 课程毕业*用来申请入读全球160 个国家11000 多所大 学本科。这包括英国、加拿大、澳大利亚、美国、中国香港、新加坡、德国等所有发 达国家和地区,是世界公认的大学入学标准。 三科C 以上可申请比较好的大学。 三科A/A* 有机会获得牛津、剑桥、多伦多、哈佛、耶鲁等世界学校的录取。 无论是IGCSE 还是ALEVEL,都有艺术类考试,相比较中国学生擅长的数学 / 物理等,艺术更有助于学生申请艺术类院校或者在申请常青藤院校中成为优势。
获取价格国际学校和双语学校虽然都是提供国际教育的学校,但它们之间存在一些明显的区别。 教育目标:国际学校通常以培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才为目标,注重学生的个性发展和综合素质培养。而双语学校则更注重通过双语教学提高学生的语言能力和思维能力,同时也会提供一些特色课程。 课程设置:国际学校的课程设置通常更加国际化,涵盖各个学科领域,强调跨文化交流和综合素质培养。而双语学校的课程设置则更注重英语和汉语的双语教学,同时可能开设一些特色课程。 教学语言:国际学校通常使用英语为主要教学语言,同时也可能使用其他语言进行教学。而双语学校则更注重英语和汉语的双语教学,教学语言相对较为单一。 学费:国际学校的学费通常较高,因为其教育资源和师资力量等方面的投入较大。而双语学校的学费则会根据其教育资源和师资力量的不同而有所差异,但通常比国际学校要便宜一些。 招生对象:国际学校通常面向全球招生,学生来自不同的国家和地区。而双语学校则通常主要面向本地或国内的学生招生。
国际学校(小学)的学费普遍较高,但具体的学费水平会因学校、地区、课程设置和教学特色等多种因素而有所不同。一般来说,国际学校(小学)的学费在每年数万元至数十万元不等。
国际学校(小学)的课程设置通常比较丰富多样,涵盖各个学科领域,旨在培养学生的综合素质和能力。一般来说,国际学校(小学)会开设以下课程: 基础文化类课程:旨在提高学生的文化素质和认识水平,包括语文、数学、英语、科学、社会科学等。 英语强化类课程:针对非英语母语的学生,进行英语强化培训,以提高英语语言能力。 艺术培养类课程:旨在培养学生的艺术特长和审美能力,包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等。 活动实践类课程:通过各类社团、活动和实践,培养学生的动手能力和创造力,如科技、环保、志愿服务等。 体能训练类课程:通过各类体育锻鍊提高学生的身体素质和健康状况,包括游泳、足球、篮球、瑜伽等。 此外,一些国际学校(小学)还会开设特色课程,如国际语言、文化交流、领导力培训等,以培养学生的跨文化交流和综合素质。
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