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  • 张璐

    雅思培训·6年教龄

    职称:写作组组长教龄:6年学历及毕业院校:太原理工大学 主讲科目:雅思写作奖学金学员案例分析:学生情况分析:优势: 词汇量非常大,基础语法过关,几乎没有语法错误;劣势: 论证思路有偏差。小作文分类思路选取不当,大作文论证思路偏题,而且存在论证不够充分的情况。教学过程:通过12道小作文分类思路强化练习,使学生可以很轻松的掌握各类图表解题思路。对于小作文的每一个描述对象,学生至少可以写出3种不同的表达方式,在短短的20分钟内,可以写出一篇近乎完美的文章。大作文方面,通过课堂的讲解,以及10道近两年相关考题思路的练习,学生已经能够做到有话可说,有点可证。最后取得了写作7分,总分8分的优秀成绩。教学优势:注重学习过程,随时关注学生的学习程度,善于总结学生各种常见写作错误,并给予改正,以及提出日后的复习方法,督促每一次的错误消除过程。并且将雅思写作的各种替换技巧以及逻辑思路,灵活贯穿运用于课堂的讲解中,使学生在短期能掌握写作套路,实现写作的飞跃,尽快提高分数。每个月都有4-5名高分学生,写作带出过7分学生。致学员的一句话:努力一定会有回报,付出总会有收获。

  • 王玲

    口语听力培训·5年教龄

    职称: 口语组组长教龄: 5年学历及毕业院校:大学本科 长春工业大学主讲科目:雅思口语奖学金学员案例分析:学生第二次考雅思,其实挺紧张的,因为他目标分数是6.5分但是第一次考试才考到了4.5分。后期在上精品班课期间也是很担忧,会有各种小问题,但是慢慢地按照老师的要求天天有效率地练习口语,不去死记硬背,把自己想说的内容充分表达出来。考试虽然在大家比较恐惧的北京外国语大学,但是考的是平时练习比较多的话题,表现地很自然,也做到了keep talking, 所以口语比之前提升了1分。教学优势:教学认真,对待学生细心负责。注重学生口语的表达,帮助学生建立说口语的信心。此外,不断反思教学,与时俱进。在教学中培养了多名高分、优秀学员。其中在两个月内帮助一个口语5.5分的学生(李嘉宁)成功考到口语单项7.5分。据不完全统计,到目前已经有 60 多位优秀学员和5位口语7分以上的学员。致学员的一句话:no pains, no gains. 上天是公平的,你付出的每一分努力都会有回报的。 

  • 赵白

    AP培训·9年教龄

    毕业院校:澳大利亚新南威尔士大学学术背景:British Council 雅思官方培训教师教学优势:中国第一批高中出国的小留学生,教育心理学背景,9 年出国考试教龄,擅长口语、写作类科目,对于中国学生出国的需求及状态非常了解,擅长帮助学生调整考前心态,优化学习状态及效率。同时对于学生语法、词汇基本功的快速提升有着独特的教学方法及理念。希望自己的留学经历能够给学生带来更多的价值与提升。致学员的一句话:好的老师帮学生给考官把脉。

  • 马蔺

    雅思培训·4年教龄

    职称:口语写作组组长;六星级教师教龄:4年学历及毕业院校:英国伦敦政治经济学院 硕士主讲科目:雅思写作 AEAS 写作专业证书:剑桥TKT 证书,高中教师资格证,雅思成绩7.5分海外留学:3年本科荷兰+1年硕士英国 奖学金学员案例分析陈同学英语基础很好,但写作是薄弱项,没有什么章法,对雅思写作的一些技巧方面和方法方面的话不是很了解,所以需要的话就是重新梳理一下,因为学员功底本身比较好,所以说梳理起来比较快,然后再加上学生本身的逻辑除了一些小毛病外也没有什么太多问题啊。同时学员接受力很强,所以他基本上都可以把老师教的内容完全掌握清楚,没有那种改不了顽疾,所以最终雅思写作很容易考到6.5分任同学刚来朗阁时,了解到她在写作和口语部分遇到了阻碍,连续考过几次雅思,分数一直在5-5.5分徘徊,根据任同学的各科情况便规划了34小时写作口语一对一学习,经过一段时间的专项学习后,最终突破瓶颈拿到了理想分数。在教学期间,我能明显地感觉到任同学是个很聪明,很有想法的一个学生,属于学霸型的。首先她能知道自己弱项在何处,并且能够去做出改变;而且悟性很好,当我给她讲到一些知识点时,她能够很快地进行领悟,并且还能举一反三,能把学到的知识点在作业中使用出来,可以说是活学活用,学习效率非常高。教学优势不同年龄阶段的学生写作的薄弱点不同,根据每种学生类型不同, 不同学生的薄弱点,有针对性突破,突破写作的是需要时间的,但是首先方向需要正确,另外辅助针对性补足措施和老师的反馈,就可以破6或者6.5分。 提升分数比例90%,高分7分致学员的一句话世上没有白走的路,想要突破自己,需要更加更加的努力。

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