感知-思维-创作
北京三三文艺老师直接接听
A自然绘画班
生活化场景,激活儿童主动探索欲。
跨科融合,鼓励儿童结合观察提出假设并验证
小班互动式,完善自我认知
适合没有美术基础,4-7岁的孩子
需要建立审美感知,对自然充满好奇对孩子
需要培养或拓展孩子想象力,丰富生活感受的
能力提升 短期:提升专注力、细节捕捉能力与语言描述能力。 长期:奠定批判性思维基础,形成独立思考与个性化审美风格,为文学/艺术/科学等领域的深度学习赋能.
以“自然为课堂,感知为工具,创造为出口”,通过“自然教育、实践美术、生活创想”三维联动,聚焦儿童视觉听觉、触觉、味觉、嗅觉、心觉(联想与思考)六觉的精细化训练,围绕“观察一联想一表达一思辨”的闭环,引导儿童从生活化场景中捕捉灵感,在自然万物中发现美学逻辑,从“被动接收”转向“主动捕捉”,逐步形成敏锐的感知力与个性化的审美意识,和以“我”为本的艺术表达,为高阶思维与创造力发展奠基。
学习收获:
1.能力提升
短期:提升专注力、细节捕捉能力与语言描述能力。
长期:奠定批判性思维基础,形成独立思考与个性化审美风格,为文学/艺术/科学等领域的深度学习赋能.
2.成长赋能
从“观察”到“创造”:形成个人审美偏好(如“我喜欢不对称的自然美”)从“理解”到“思辨”
3.成果呈现
过程记录:每位学员都将生成《自然笔记》(图文观察笔记+创作草图)主题展览:每学期举办“自然艺术馆”作品展(如“叶脉迷宫装置”“种子漂流曰记”)。
年度挑战: 结课举办“小小博物艺术家”答辩会,儿童用作品与演讲展示独立思考成果。能提出并尝试解答“为什么秋叶会变色?”等复杂问题
大班
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小班
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小班
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小班
¥6800
小班
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小班
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小班
¥2500
小班
¥4320
小班
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一对一
¥3000
小班
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小班
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环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0
店铺名称:北京三三文艺
单位名称:三异(北京)文化艺术传播有限公司
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