感知-思维-创作
北京三三文艺老师直接接听
C高阶漫画班
设计原创人物,拥有主观能动性
专业系统闭环的动漫学习路径
鼓励“个人风格创作”
适合掌握了一定美术绘画技法的孩子
适合有基本造型能力的孩子,流畅走线控笔的
喜欢动漫,喜欢创作的孩子
1.叙事思维专业化:掌握“角色孤光-世界观-冲突链条”的工业化创作逻辑,适配未来漫画、游戏、影视行业需求。 2.抗挫力与协作力:通过多轮修改与团队互评,培养接受批评、整合意见的成熟创作心态。
以“故事为核,媒介为翼”,通过文学深度阅读的想象力具象生成漫画和动画的双轨关联式训练,打破媒介边界,让学员理解不同媒介的表达特性(如漫画的留白想象与动画的时空延展),培养青少年从“单一画面创作”到“完整跨媒介叙事”的能力。
聚焦故事思维、逻辑表达与受众对话,以创作-一反馈迭代的工业化流程,让学员理解艺术创作的“自我表达”"受众共鸣”的双向平衡,成为能驾驭多元形式兼具独立风格与市场意识的叙事创作者。
学习收获:
1.叙事思维专业化:掌握“角色孤光-世界观-冲突链条”的工业化创作逻辑,适配未来漫画、游戏、影视行业需求。
2.抗挫力与协作力:通过多轮修改与团队互评,培养接受批评、整合意见的成熟创作心态。
3.艺术与市场的平衡:从“自我表达”到“为受众创作”,理解小众风格与大众共鸣的兼容之道(如独立漫画与商业动画的边界)。
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